Науково - методичний практикум « Співпраця органів виконавчої влади, громадськості, підприємств і установ для створення енергоефективного середовища у навчальних закладах міста»
25.11.2014 року на базі Комунального закладу освіти « Середня загальноосвітня школа № 112» Дніпропетровської міської ради відбувся міський науково-методичний практикум для директорів загальноосвітніх навчальних закладів.Тема науково - методичного практикуму « Співпраця органів виконавчої влади, громадськості, підприємств і установ для створення енергоефективного середовища у навчальних закладах міста».
Мета:
· Ознайомити з системою роботи школи по формуванню у підростаючого покоління бережливого та економічного
ставлення до енергоресурсів.
Під час проведення вступного модуля розглянуто питання співпраці органів виконавчої влади, громадськості, підприємств і установ для створення енергоефективного середовища у навчальних закладах міста ( доповідач – Башкатова Любов Миколаївна, методист з питань роботи з керівними кадрами науково-методичного центру м. Дніпропетровська).
Семенко Інна Іванівна, начальник відділу освіти Бабушкінської районної у місті Дніпропетровську ради ознайомила присутніх з роботою шкіл в районі в напрямку енергозбереження.
Під час проведення теоретичного модуля розглянуті наступні питання:
« Енергоефективні школи: виховання енергоефективної поведінки» - доповідач Марачканець Л.В. – регіональний представник ДТЕК КСО\соціального розвитку. Ліля Василівна розповіла про досвід роботи шкіл міста в проекті ДТЕК « Енергоефективні школи» та перспективи подальшої співпраці.
Директор школи Цвік Г.В. виступила з доповіддю-презентацією « Формування в учнів бережливого та економного ставлення до енергоресурсів» та ознайомила присутніх з роботою школи в напрямку формування енергоефективного середовища.
З презентацією-захистом проектної роботи з модернізації будівлі школи в рамках проекту « Енергоефективні школи» виступили учениці 9-В класу Хрулькова Катерина, Михайлова Юлія, Дворничекно Дар’я.
Про організацію науково - дослідницької роботи в школі з докладом-презентацією « Алгоритм роботи в проекті» виступила вчитель географії, куратор проекту Крикунова В.М.
Від громадської організації, з якою співпрацює школа , виступила Черкез Т.Г.- керівник міжнародного науково центру екології та безпеки життєдіяльності, яка ознайомила присутніх з досвідом взаємодії школи з громадськими організаціями..
Практичний модуль був представлений уроком тренінгом в 4-му класі « Мета мого життя – здорова планета» , вчитель початкової школи Толста Л.М. та науково-практичним заняттям з енергозбереження « Тепловий аудит школи», вчитель географії, куратор проекту Крикунова В.М..
З інформативною доповіддю–презентацію «Використання сучасних термозберігаючих матеріалів для утеплення будівель» виступив Губинський М.В.- завідувач кафедри промислової теплоенергетики, професор, доктор технічних наук.
Закінчився науково-методичний практикум підведенням підсумків роботи «відкритий мікрофон», обміном вражень учасників практикуму.
Рекомендації за підсумками практикуму:
1. Створення і організація роботи ініціативної групи, яка буде реалізовувати проект.
2. Проведення розширеного засідання всіх учасників проекту для ознайомлення з метою і основними етапами проекту та із розподілом обов'язків для реалізації проекту в цілому.
3. Проведення консультацій з провідними спеціалістами в галузі енергозбереження та врахування їх рекомендацій при розрахунках та закупівлі необхідних матеріалів, обладнання, проведення робіт.
4. Проведення енергозберігаючих акцій у школі (конференції, експрес-інформації, листівки)
5. Залучення позабюджетних коштів для заміни вікон на склопакети
6. Встановлення енергозберігаючих ламп у приміщеннях закладу
7. Проведення акцій «Зачини вікно!», «Фольга+батарея» та інш.
8. Проведення діагностики рівня економності використання енергозберігаючих вікон та моніторингу систем енергозбереження у закладі
9. Оголошення і проведення конкурсу на виконання робіт, проведення якого забезпечить ефективне функціонування
навчального закладу.
10. Організація інформаційно-освітньої роботи з громадськістю з метою формування думки населення щодо необхідності економії електроенергії (анкетування серед батьків учнів; позакласні заходи; щомісячний моніторинг використання електроенергії, у школі; висвітлення ходу реалізації проекту через шкільний сайт,)
11. Розвиток місцевої ініціативи в забезпечені гідного життя громадян, залучення їх до участі в реалізації подібних проектів.
12. Проведення навчання та інструктажів з педагогічними працівниками та технічним персоналом навчального закладу згідно вимог раціонального економного використання енергоносіїв.
13. Здійснювати періодичний контроль за дотриманням використання електроенергії та відповідність до затверджених лімітів
14. Розробити графік проведення рейдів - перевірок з раціонального використання електроенергії.
15. Здійснювати постійний моніторинг за ефективним використанням енергоносіїв в навчальному закладі
16. Заміна застарілого технологічного обладнання на енергоефективне.
